“明年去迪拜参加颁奖盛典，期待又惶恐，希望自己不只是一名看客，要带回一些装在自己脑子里的东西，让自己牛起来的东西……”最近一段时间，洪王轲一直沉侵在幸福之中，并在他的QQ空间中记下了自己的心情。
　　这一切都源于今年3月，洪王轲凭借“艾米拉之舞”的首饰设计，收到了迪拜多种商品交易中心（DMCC）珍珠精华设计大赛的入围通知书，成为全球十位入选者之一，并将于2010年1月赴迪拜领奖。
　　目前正在中国美术学院艺术设计职业技术学院工业设计系礼品首饰专业就读的洪王轲，对艺术设计满怀热情。去年，他在学校的举荐下，参加了这次设计大赛。在澳大利亚、中国、新加坡、日本等9个赛区46所院校提交的644件作品中，最后评出10件入围作品，他的作品就是其中之一。
　　得知这一喜讯，母亲王丽为孩子当初选择了高职院校而感到庆幸，为孩子取得的成绩而感到由衷的骄傲。谈到儿子，王丽这样表述：“我有一个智商很高，但极不适应应试教育的孩子。我庆幸他选择了读这所职业技术学校，使他成为自己想成为的人。”

　　临近高考重拾儿时梦想
　　老家在浙江温州乐清的洪王轲，考大学之前的求学之路经历过很多曲折。1993年,跟随父母来到北京定居生活的他，由于没有北京户口，从小学到高中，在北京与老家之间辗转了7所学校。在北京借读到高二结束后，由于户口的原因他必须回到本地去参加高考。“不知道他的将来在哪里？”母亲王丽回忆道，“当时非常焦虑”，无奈之下，她只能让学习成绩很不理想的儿子回浙江老家，在乐清师范学校的附属高中重读高二。

　　2005年，寒假中的选择对洪王轲的人生来说具有不同寻常的意义。
　　那年寒假，洪王轲回北京过春节。面对一年半之后的高考，母子俩进行了一次很认真的谈话。王丽说：“轲轲，如果考普高的话，以你这样的成绩，很难考上理想的大学。但我觉得你有画画的天分，对色彩和空间的感觉都很好，虽然起步晚，如果投入的话，临阵磨枪，还是有可能考上艺术类学校的……”母亲凭着自己的判断力以及对儿子的了解，郑重地给洪王轲提出建议，但她同时也指出：“不过，像打仗一样，我们也应该考虑另一种后果，那就是：你文化课成绩不好，还要分散很多时间与精力去上美术辅导班，最后的结果有可能两败俱伤。这件事你自己要考虑清楚，一旦做了决定就要对自己负责……”在经过认真考虑后，洪王轲采纳了母亲的建议，决定参加艺考。
　　其实，洪王轲一直喜欢画画并有绘画的天赋。上幼儿园时，他就开始跟着父亲练习书法，大班时开始学画画，王丽还清楚地记得儿子7岁时凭着想象画了一幅画《大马哈鱼》，一群鱼儿在瀑布前跳跃的姿态、高低错落的空间分布位置都很到位。洪王轲说：“只可惜当时断断续续没有坚持下来，否则到高中阶段选择的空间会更大，不会感觉那么冒险……”
　　对于洪王轲做的决定，亲朋好友大多表示不理解。“画画是从小时候就开始培养的事，非一朝一夕，现在都快高三了，还这么折腾……”但洪王轲决心已下，他重拾画夹，准备一年后的高考。
　　“享受最痛苦的时刻，也是最美好的时刻”，2006年寒假，为了提高绘画的成绩，洪王轲考前在北京市市郊的一个村子里集中训练了一个月，每天早上从8点开始到午夜12点，一直不停地画，作业是3张素描20张速写的量，“回想起来，那时非常辛苦，乡下的画室房子大，冬天暖气不足，冻得我瑟瑟发抖，2006年的春节都是在画室过的”。
　　然而，现在回头看，洪王轲深信自己当初的选择没有错。他说：“中国教育太模式化，每个学生都学相同的课程，只不过有文理之分，就像两个模具，学生在模具中成长，有的人刚好符合这个模具，而有的人则因为这个模具的束缚想办法挣脱它……”

　　高考成绩出来后的慎重选择
　　“高考成绩不好，文化课成绩只有327分”，拿到考分后，洪王轲和母亲在私立本科与公立专科之间权衡，最后选择了中国美术学院艺术设计职业技术学院。
　　“我觉得，选学校就像选手机，手机的主要功能不言而喻。虽然某种程度上名校学生某些素质比我们高，但是，每个人都有自己的兴趣爱好。”洪王轲毫不掩饰地说。在许多人看不上的职业技术学校里，洪王轲却找到了属于自己的兴趣，也确定了自己的方向。
　　上大学后的洪王轲，与初高中相比，完全变了个样，“在中学时，我虽然不惹事，不逃课，但我不喜欢老师教育的方式，我喜欢做自己的事情”。现在，他完全把时间与精力投入到了自己感兴趣的事情上。大一时，他还拿到了奖学金。
　　大三上学期，第一笔意外收入，让洪王轲颇受鼓舞。那是在作业展览课上，一位老师看到了洪王轲一幅关于竹子的作品，非常喜欢，希望能买下来，洪王轲犹豫着，随口开价600元，想不到这位老师一口就答应了。洪王轲很满足，觉得自己的努力得到了肯定。
　　“虽然洪王轲念中学时成绩不好，但我一直觉得他是一块璞，只不过没有好好雕琢而已”，王丽对洪王轲目前的情况很放心。她说：“每个人都是独一无二的个体，而教育承载的一项重要的功能就是让受教育者认识自己独特的禀赋和价值，从而真正成为自己。”
　　王丽说，之所以让儿子选择这种带有手艺性质的职业，是因为身为父母者考虑子女的将来，首先是希望他衣食无忧，其次是希望他有更好的发展。而首饰设计这个职业能够把谋生和个人追求很好地结合起来，它既是手艺，同时也是艺术创造。古话说“一招鲜，吃遍天”。而今，6月即将毕业的洪王轲已经在老师的首饰公司里工作，目前正在设计上海世博会展览馆的纪念品，下一步如何发展？洪王轲心中已有了想法，“毕业后，自己开发几个系列首饰产品。”

　　做一回真正的自己
　　选择高职院校在很多考生家长的眼里都是一种被动的选择，是退而求其次，是无奈，是万不得已的事。
　　洪王轲，这个正在读大三的高职学生，当初选择上高职对于他和他的母亲来说，同样也有几分无奈，却是一种“慎重”的选择。所上的高职院校不知名，在国际珠宝首饰大赛中获奖也并不是一件能在社会上产生轰动效应的大事，但是读高职的过程却是他重新认识自己，寻找到自信，并确立生活目标的一个过程。由于有了兴趣，他对学习、职业乃至人生的态度都变得积极了，学习的过程中充满了乐趣。
　　我们常常说，教育要以人为本，对于职业教育而言，以人为本更应是包含在其中的深意。教育的真正含义是能够通过自我的不懈奋斗和努力，成为自己想成为的人。正如教育家所说的那样，每个人都是独一无二的个体，都应该认识自己独特的禀赋和价值，从而实现自我，真正成为自己。然而这却常常是被家长们所忽略的。
　　从小到大，很多家长常常一意孤行，在各种功利性的目的下，以爱的名义强迫孩子学这学那，上各种名目的培训班。但很多家长没有意识到，这样做的结果实际上是粗暴地阻止了孩子“成为他自己”，还有什么比一辈子干一个自己不喜欢的职业更沮丧的事情呢？
　　目前，高职教育已经成为我国高等教育的半壁江山，但是，由于传统观念的影响和一些现实因素，很多家长的观念和了解程度还停留在过去，对高职院校丰富多样的专业设置、办学条件极大的改善、毕业生较好的就业出路等等并不了解，甚至视而不见。如果考生和家长能够把上高职的无奈选择变成慎重选择，就会主动地摘下有色眼镜，更多地从孩子的兴趣出发，找到最适合的成才之路。