2018年度广州羊城职业技术学校质量报告
作者:广州羊城职业技术学校   来源:广州羊城职业技术学校   日期:2019年2月19日


2018年度广州羊城职业技术学校质量报告

一、学校情况


广州羊城职业技术学校以党的十九大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,明确教育改革发展的新任务、新要求,以立德树人为根本,以实施素质教育为主题,全面提高教育教学质量。加强师资队伍和管理人员队伍建设,探索特色学校建设,将创新创业教育融入人才培养的全过程,切实提高学生的创新精神和创业能力,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展。

在办学过程中始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,牢固树立为经济建设和社会发展服务的办学指导思想。坚持“市场导向、能力本位、素质优良、服务社会”的人才培养目标,主动适应经济和社会发展的需要,是一所颇具社会良好声誉的民办中等职业学校。

学校办学条件优越,校园布局合理,环境优美、卫生,交通便利,地处于被评为“广东省精神文明示范点”的广州白云区石井镇凰岗。学校占地面积65268平方米,校舍总建筑面积达38000平方米,现有场地、教学用房、实训用房、行政用房与生活用房等设施设备均能满足目前学校教学及师生生活需要。学校现有教职员工58人,其中专任教师29人,在校学生人数560人。

1.近年来,学校不断加大办学投入,改善办学条件,努力提高办学质量。2017年-2018年学校董事会斥资900多万元用于改善学校办学条件。

12017年投入600万元对学生宿舍、礼堂、洗手间、食堂等进行了升级改造,包括电力增容、门窗换新、洗手间重建、食堂装修、学生寝室加装冷暖空调等,2018年开学已全部投入使用。

2)完善实训条件。董事会2017年下半年投入100万元对原有教室进行改造,新建了可以同时容纳200人进行实训的美容美发与造型实训室,现已投入使用。

32018年上半年投入200万元对校内足球场进行了改造,新建了一个250米跑道的运动场,现已投入使用。

2.学校倡导“自信、自强、立德、立业”的校园文化,树立“以德为先,教职员工爱岗敬业,学生勤学乐学,团结友爱,扬善和谐”的校风,把德育教育和践行社会主义核心价值观生动地融入学校教育全过程,立德树人展现新成效。学校坚持以立德育人为本,把学生的全面发展和成长作为出发点和立足点。注重学生的思想品德、身心健康、学习能力、实践能力、创新能力的培养。注重校园文化建设和安全教育。学校始终把安全工作放在首位,做到了安全事故发生率为“零”,使师生在一个安全、文明、和谐的校园里学习和生活。

3.扎实抓好学校教学常规管理、教学研究、教育教学改革、校园文化建设等工作,促进学校办学特色的形成和发展,教育教学质量不断提高。突出以教学为中心,开设了电子商务、服装设计与工艺、工艺美术、航空服务、会计、计算机应用、汽车运用与维修、美发与形象设计等专业。以服装设计与工艺、电子商务、美发与形象设计专业为主导,着力打造专业特色,实训设施设备先进,聘请了专业技术职务资格较高、技术动手能力和实践教学能力较強、敬业负责的教师作为该专业的学科带头人,培养的学生参加市技能竞赛多次获奖,成绩可喜。坚持“以就业为导向,以能力为本位”的技能培养模式,在培养目标、课程体系、课程设置和教学组织等方面大胆改革,积极尝试,形成适应企业和学生学习方式的培养方案,提高了人才培养质量。毕业生就业率高,就业质量好。

4.加强师资队伍和管理人员队伍建设,打造了一支爱岗敬业的教职员工队伍。通过扎实、持续、有效开展“师德师风建设”,“教风、校风、学风‘三风’建设”,“文明礼仪教育”、“教师培训”等各种主题活动和培训学习,全面提高了教师的师德修养、业务水平和综合素质,涌现出一批具备专业技术职称和职业技能的骨干教师、学科带头人及管理干部。

(二)学生情况

1.在校生规模

2017年全日制在校生560人,教学班15个。其中,2015264人,6个教学班;2016111人,3个教学班;2017177人,6个教学班。

1-1-1  2016学年在校生情况汇总



年级




2017




2016




2015




总计




人数




177




111




264




 =SUM(LEFT) 560


2.招生规模

我校2016学年招生人数为122人,2017学年招生人数177人,全日制在校生同比上一年虽有所提高,但仍然没有达到要求,是民办学校招生较为困难的一年,具体分析数据如下:

1-1-2
2016
学年和2017学年招生规模




学年




2016学年/教学班




2017学年/教学班




人数




122/3




177/6


表1-1-3  学生生源地分布情况及比例



项目




粤东




粤西




粤北




珠三角




广州




外省




总人数




2016学年学生人数




23




14




15




9




11




50




 =SUM(LEFT) 122




点总人数比例(%




18.85%




11.48%




12.30%




7.38%




9.02%




40.98%




-




2017学年学生人数




15




21




37




7




63




34




177




占总人数比例(%




8.47%




11.86%




20.9%




3.95%




35.59%




19.21%




-


表1-1-4  学生性别结构



时间




男生人数




男生占本学生招生人数比例(%




女生人数




女生占本学生招生人数比例(%






2016学年




53




43.4%




69




56.6%





2017学年




111




62.71%




66




37.29%



3.毕业生规模

学校2018届毕业生共6个班,264人,其中:男生123人,占47.10%,女生141人,占46.6%;广州市生源14,非广州市生源141,分布在服装设计与工艺、航空服务、计算机应用、电子商务、汽车维修、服装设计与工艺等6个专业,其中以航空服务、汽车维修和电子商务三大专业为主。2018届毕业班数、毕业生总人数较2017届有所提高,男女生比例、广州生源和非广州生源比例与2017届基本持平。



1-1-5  2017届和2018届毕业生规模




年份




班级数量(个)




毕业生人数(人)




男生




男生比例




女生




女生比例




广州生源(人)




非广州生源(人)




2017




 =SUM(ABOVE) 5




 =SUM(ABOVE) 155




 =SUM(ABOVE) 73




47.1




 =SUM(ABOVE) 82




52.9




 =SUM(ABOVE) 14




 =SUM(ABOVE) 141




2018




6




264




123




42.6




141




57.4




29




234


()教师队伍

我校拥有一支素质较高、能力较强的师资队伍,教育教学能力受到了学生的称赞和肯定,为社会培养了大批的技能型人才。2017学年我校教师32名,其中校内专任教师29人,占教师整体的96.7%;校外兼职教师1人,占3.3%;师生比118,与2016年度基本持平,副高级和中级职称专业教师11人,占专任教师的38%。“双师型”教师11人,占38%,比2016年增加2%。其中年龄结构、职称结构、学历水平逐步改善。专业教师素质不断提升。

1.专任教师年龄结构

35岁以下专任教师17人,占专任教师59%的;3545岁专任教师6人,占专任教师的21%4555岁专任教师4人,占专任教师的14%55岁以上专任教师5人,占专任教师的7%





1-1-3 专任教师年龄结构

2.专任教师学历水平

我校研究生以上学历2人,占专任教师的7%;本科学历26人,占专任教师的86%;本科以下学历2人,占专任教师的7%


1-1-4专任教师学历水平结构

3.专任教师职称结构

高级职称1人,占专任教师的3%;中级职称10人,占专任教师的34%;初级职称8人,占专任老师的28%;未定职称10人,占专任教师的34%


4.专任教师由公共基础学科老师和专业教师构成


公共基础学科教师13人,占专任教师的44.8%;专业教师16人,占专任教师的55.2%

(四)设施设备

我校设有服装实训中心、汽车实训车间、画室、琴房、计算机网络实训室、形体训练室、机房等,实训实习工位数达540个,教学仪器设备值:2016学年为890万元,2017学年为940万元,同比去年增加50万元;现有电子图书30000册,纸质图书43252册,各类教学设施设备能够满足各专业实训教学。

1-1-6  2016年与2017学年对比表




项目




2016学年




2017学年




同比去年增长百分比




教学仪器设备值




890万元




940万元




5.6%




实训实习工位数




510




540




5.9%




纸质图书数




43182




43252




0.2%


二、学生发展

(一)学生素质

学生思想政治素质良好。学校始终坚持“德、智、体、美、劳”全面发展的育人理念,以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“自信自强,立德立业”的校训,以立德树人为根本,抓好学生素质教育,学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的。校内测试,学生文化课合格率95%,专业技能抽测合格率达94%以上,体质测试合格率99%,毕业率94%

()在校体验

优秀的师资队伍和先进的实训场所,为学生提供了更多展示自我、实现自我理想的舞台,大大提高了学生在校的学习满意度。理论学习满意度90%,专业学习满意度91%,实习实训满意度94%,校园文化和社团满意度95%,生活满意度92%,校园安全满意度95%,毕业生对学校满意度93%

学校对2018届全体实习生通过电子邮件、毕业生Q群发放调查问卷,针对本届实习生全面进行实习情况调查,共发放221份问卷,有效回收182份,经数据统计,本届实生习的实习满意度如下图:

为更好地了解毕业生对校内教学、学习和生活,以及现在的工作等多方面进行满意度调查,现对2018届全体毕业生发放调查问卷221份,有效回收182份,具体的满意度统计情况如下图:

           (三)资助情况

我校享受资助政策的学生为具有正式学籍的全日制(在校)学生。2017-2018学年,我校申报免学费人数423人,按政策减免标准直接在应交学费减免,2017学年实际落实免学费资助417人,免学费总金额1610700元。2017-2018学年,我校申报助学金人数42人,实际落实助学金资助42人,助学金金额84000元。

每年学校申报学生学籍、资助等材料真实有效,不存在虚报现象。另按照资助政策为所有符合申报资格的学生办理中职卡,并严格将资金落实到位。

(四)就业质量

根据教育部印发《职业学校学生实习管理规定》和《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》文件精神要求,我校不断完善校内顶岗实习管理流程,细化顶岗实习管理条例,我校先后制订了《就业服务制度及办法》、《毕业生就业跟踪实施细则》、《学生顶岗实习管理规定》等制度和毕业生就业工作计划,按双向选择,自主选择的原则,严格执行国家的就业方针和政策,遵守就业工作程序,做到公平、公开、公正,合理,有序,确保工作顺畅,通过对2018年我校毕业生就业状态进行调查,整体情况较往年略有上升,本届毕业生初次就业率97.29%,专业对口率79.19%,就业率和专业对口率均较往年有所提升,毕业初次就业平均起薪2900元,较往年提升10.13%



1-1-7 2018届就业率及对口就业率统计表





专业名称




毕业人数




就业数   (人)




直接就业率(%




对口就业数(人)




对口率(%






电子商务




84




81




96.43%




78




92.86%





航空服务




54




53




98.15%




25




46.30%





工艺美术




39




38




97.44%




34




87.18%





服装设计与工艺




30




29




96.67%




26




86.67%





会计




14




14




100.00%




12




85.71%





    合 计




221




215




97.29%




175




79.19%











1-1-10近三届毕业生人数



     图1-1-11近三届毕业生就业率



1-1-12近三届毕业生专业对口率




1-1-13近三届毕业生平均起薪

()职业发展

       为更好了解企业对我校毕业生职业能力发展需求,对我校重点合作20家企业进行调研,以毕业生的职业道德、专业知识、操作技能、协作能力、心理素质、学习能力、创新能力、总体评价等八个方面内容作问卷调查,分别以满意、较满意、不满意三个选项供用人单位选择,用人单位对我校毕业生整体满意度为92.8%,没有不满意项目。

1-1-14 2018届用人单位对毕业生职业能力调查

三、质量保障措施

(一)专业动态调整

我校重视专业建设,每三年制定相应的专业规划方案,及时调整专业设置以适应社会新技术、新模式对人才的需求,更好地对接产业、企业和岗位。我校现有专业有服装设计与工艺、电子商务、工艺美术、航空服务、汽车运用与维修、计算机应用、会计等,并打造出以服装设计与工艺为主的特色专业。 我们每年深入市场进行大量调研,开发新专业,新报备的美发与形象设计专业已获得上级部门的审批。从2018级开始招生。

(二)教育教学改革

1.公共基础课改革

我校对公共基础课程的教育教学改革从以下三方面开展:

(1)在教育理念上,以教育信息化带动教育现代化,彻底改变传统的教育观念,摒弃“一言堂”、“满堂灌”的不合理现象,尊重学生的不同认知起点,关注学生的差异与发展,积极唤起学生主动学习的意识,让学生想学、乐学、会学。在教学内容上,合理淡化学科课程特征,删除繁难教学内容,在知识要求上,适当降低理论难度,重构学生知识基础,重视内容更新。

(2)在教学方法上,逐渐减少知识的单向灌输,增加教学活动的设计和安排,给学生自主学习的空间、合作探究的时间和展示自我的舞台。在信息技术上,把信息技术和学科特点紧密结合起来,采用翻转课堂、微课程、网络课程等形式实施课堂教学,让教学的表现形式更加直观、形象、多元,构建充满活力和生机的课堂。

(3)在评价标准上,简化书面考试,因为目前以考试作为公共基础课程评价的重要手段不够科学。实施科学多元的学生学习质量评价制度,创新优化评价内容和形式,将学生课堂表现、课后作业、小组合作成果都将全方位纳入学生的学业评价体系中。评价主体多元化,学生、家长甚至企业都可以成为评价方,共同完成对学生的评价,让每个学生都有不一样的发展。

2.师资队伍

为了促进教师队伍的迅速成长,努力构建一支适合现代教育改革和民办学校发展要求的教师队伍,2016学年我校通过“引进来,走出去”的办法,组建和培养符合我校实际需求的师资队伍,通过参加市强师工程和专业技能培训以及参加同类院校的教研教改活动,不断地提高我校教师的综合素质和个人技能。以培养专业带头人、双师型教师、骨干教师为重点,建设一支师德高、观念新、能力强的师资队伍。

3.课程建设,工学结合,一体化教学

在专业建设的背景下,重点完善服装设计与工艺、电子商务、工艺美术、航空服务等专业的设施设备建设,以及舞蹈训练室设备的购买。实训中心的建设以工学结合课程的实施为指引。课程教学要充分体现理实一体化,突出专业核心课程。通过课程一体化教学,从而促进和提高教学的有效性和真实性。

4.人才培养模式改革

针对现行教育教学中存在的培养出来的人才知识结构陈旧、实际动手能力弱,与人才市场对人才的要求严重脱节的问题,抓住“应用型人才”这个解决问题的关键进行研究和实践,自2016年开始,学校进行了教学综合改革,即确立了教学内容改革、教学形式改革、教学环节改革为主要内容的教改模式,并以此构建了调动学生学习积极性、培养学生综合能力的教学方法体系,充分体现了教学活动中教师的主导地位和学生的主体地位。为此,我们修订了人才培养方案,增设了实践教学环节与专门的实训课程,并督促落实。

5.教学资源建设

学校重视教学资源的建设,学校教师坚持利用PPT课件上课,在信息技术上,把信息技术和学科特点紧密结合起来,采用翻转课堂、微课程、网络课程等形式实施课堂教学,让教学的表现形式更加直观、形象、多元,构建充满活力和生机的课堂。课程建设在开展"一师一优课、一课一名师的活动中,完成了各项教学设计,教学课件,学习测评等网上资源共享。

6.教材选用

学校规范教材管理,教材选用坚持科学、民主、公平、公正的原则,教材选用尽可能选用中职教材或者是教师自编教材并听取一线教师的意见,教材选用要考虑教材特色和内容质量以及售后服务等因素。严格按照上级主管部门关于教材选用的指导意见选用教材,保障教学秩序和教学质量。

()教师培养培训

为打造一支高素质的师资队伍,学校通过公开招聘、学历进修、专项培训学习等多种形式,对教师的职称、学历、“双师型”等方面进行培养提升,从而使师资队伍结构不断趋向合理。

1.职称结构

我校鼓励教师积极提升职称,参加职称评定,每年为参评教师解读最新的职称评审政策和如何准备材料、表格填写;为参加专业技术资格考试的教师提供物质和时间上的支持。

2.“双师型”教师情况

我校通过选派和激励制度,鼓励一批优秀的年轻教师下到企业参加实践和培训,不断提高教师“双师型”素质,并考取相关专业的职业资格证书,在专任教师中,有网络工程师、经济师、高级技师、技师和高级工等“双师型”教师。

3.培训与交流

我校通过多种形式,鼓励教师参加各级各类的培训与进修,不断提高教师的专业技能和综合素质。我校谢岚,陈文光两位老师在2017年广州市中职学校公共基石课老师教学能力竞赛中获得三等奖。

()规范管理情况

1.教学管理

我校严格执行《广东省中等职业学校教学管理工作规范》,修订完善了教学管理制度,实行校级、教务、教研三级管理。专业建设、人才培养方案的编制、教材的开发和选用、教学进度计划和课程表的编制、学期授课计划的制定、教案的编写等严格按规定进行。

建立科学严谨的教学巡堂制度,加强教学质量监控,建立并落实听课、评课制度,要求教师每月至少互相听课两次以上。每学期进行期初、期中、期末教学质量大检查,保证教学质量逐步提升。

2.学生管理

学生管理方面,我校严格按照《广东省中等职业学校学生管理工作规范》,实行规范管理运行。一是健全学生管理机构——学生处,明确学生管理人员的职责;按职能需要设立学生科、团委、宿管科、保卫科、班主任管理办公室(一室、二室);二是完善规范学生管理制度。遵照大纲要求重新修订了《广州羊城职业技术学校学生手册》,学生人手一册;三是严格规范了学生处分条例,详细制定了学生违纪、违规、违法的处分条款,提高学生遵纪守法意识;四是加强班主任队伍建设,加大优秀班主任的培养力度;

3.财务管理

我校财务管理的主要任务是:合理编制学校预算,有效控制预算执行,真实反映学校财务状况;依法多渠道筹集资金,努力节约支出;建立健全学校财务制度,加强经济核算,实施绩效评价,提高资金使用效益;加强资产管理,真实完整地反映资产使用状况,合理配置和有效利用资产,防止资产流失;加强对学校经济活动的财务控制和监督,防范财务风险。

4.后勤管理

在新形势下配合教育改革,做好学校后勤管理工作,能更好地为教育教学服务,我校后勤管理工作从以下六点开展。

(1)有高度的事业心和责任感。作为后勤人员,要深知为教育教学提供优质的服务,为办好学校,把学校建设得更加美好是自己的天职,把学校后勤管理工作走上规范化,为教育改革提供优质服务而努力。

(2)有全心全意服务的态度和奉献精神。学校后勤工作的首要任务是服务,为师生服务是后勤工作的根本出发点,作为一个后勤管理人员要想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服务要真诚,真正做到有求必应,服务到家。

(3)健全制度,坚持从管理目标、管理体制、管理手段入手,立足工作实际,突出抓好接待、会务管理等方面的建章立制,逐步建立起完善的后勤保障管理体系。

(4)勇于创新,增强服务效率。实行全员培训是人力资源总量增加、质量提高、部门持续发展的重要途径。通过培训,能全面提高后勤人员良好的文化、业务素质。

(5)勤俭办事,打造节约型学校。始终坚持把勤俭节约贯穿于各项后勤工作始终,在他积极倡导和推动下,节约型学校建设取得了明显成效。

(6)后勤工作有计划,有条不紊地实施。我校以正确的办学思想、全面育人的观点,根据实际条件制定出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图,制定长期计划。

5.安全管理

高度重视安全工作。学校不断完善安全制度,完善了《学校安全事故报告制度》、《学校安全工作检查制度》、《学校安全隐患整改制度》、《预防校园暴力和欺凌工作方案》、《学生安全管理制度》、《学校应急疏散演练管理制度》》、《学校食堂安全管理制度》等多项制度。加强人防、物防、技防的建设,做好安全宣传教育,保卫人员24小时不间断对校区进行巡逻,提高安全防范水平。加强消防安全管理,配备灭火器,加强对人员密集场所和安全出口、疏散通道管理,定期维修消防设施、器材。加强用火、用电、用气安全管理,及时更换老化用电线路。加强学生宿舍管理,严禁学生私拉电线、私用电器及蜡烛照明。加强饮食卫生安全管理,定期对学校校舍、教学设备、设施进行安全检查,把问题解决在萌芽状态。

6.管理信息化水平

我校重视网络平台的搭建,引网络进入课室、实训室、宿舍,方便教学的同时还丰富学生的课余生活,目前我校课室已经是室室通网络,间间多媒体,从以前的一笔一板的教学模式变成今天集文字、图片、音响、视频一体的教学氛围。除此之外学校还重视校园环境的安全建设,为此投入大量资金建设数字监控系统。从教学楼到宿舍区,从实训基本到生活区,做到全天候24小时监控。校园网站,微信平台的搭建也发挥了其重大作用,对外宣传,校园网站发挥了极大的作用,学校的实事动态,课余的精彩活动,可以从微信平台一目了然。

()德育工作情况

学校德育教师数量充足,利用每周一升旗,特别是班会,对学生开展德育教育、社会主义核心价值观教育和行为习惯养成教育,美化、净化校园环境,形成了全校师生普遍认同和追求的价值观。

1.德育课实施情况

学校按照教学计划开设德育课程。每月设定一个德育主题,各班级结合班级情况及专业特点,紧紧围绕主题开展入学教育、行为规范教育、遵规守纪教育、感恩励志教育、消防安全、法制教育、禁毒教育等形式多样的教育活动,确保月月有主题,周周有活动,有效提升学生综合素质。

2.校园文化建设

校园有固定宣传栏、LED电子横屏、励志标语,建有篮球、乒乓球、羽毛球等体育锻炼和健身场所。校园广播利用课前、课后时间,及时播放新闻和学习、生活方面的有关提醒内容。同时,充分利用学生的课余时间,积极组织了“主持人演讲比赛”、“校园歌手大赛”、“黑板报比赛”、“篮球比赛”“田径运动会”等多项比赛。

推行“三自教育”活动,让学生静下心来,学会组织开展工作,服务学校、礼貌待人等,学生素质得到有效提升。

3.社团活动

学校现有各类社团8个,定期开展体育运动、技能展示、歌舞演出等社团活动,学期末开展社团成果展演。积极组织志愿者活动,为社区、福利院、敬老院开展美化环境、援助孤残、义务服务等活动。五彩缤纷的校园社团活动丰富了学生的业余生活,为他们提供了展示自我与发挥创造力的舞台,使学生开阔了眼界,增加了人生阅历,提高了综合素质。学校非常重视团委建设,设书记和有关职能部门,积极开展各项活动。

4.学生会活动

学校高度重视学生会的工作,安排专人组织领导学生会活动开展。学生会设主席、副主席和宣传部、组织部、文体部、生活部、纪检部,主要工作职能及活动分为:校园、宿舍、教室卫生检查、迟到早退检查、各种违纪督查等学生自管项目、以及大型集会的会场布置、纪律维持、礼仪服务等。在实际锻炼中学生会同学思想素质得到很大的提升,逐步成长为班级、学校的优秀标兵。

()党建情况

1.加强思想建设,提高整体素质。

1)积极学习中国共产党第十九次全国代表大会上的报告和新党章。开展了“100天抄写计划”活动,活动以抄写“十九大报告白皮书”和“新党章”为主要学习抄写内容。

2)认真落实党建工作制度。认真执行“三会一课”制度,丰富党的组织生活,增强党的活力;党员政治学习等,做到精心组织,内容充实、记录认真。同时实施党员目标管理责任制,实行民主评议党员,及时做好党费缴交工作。

3)认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织,以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点,加强对入党积极分子的经常性教育,进一步做好培养教育考察工作。做好预备党员的考察和转正等培养考察工作。

4)为了便于党支部对我校教职工的党员管理,动员我校党员组织关系不在本校的教职工尽快近党组织关系转入我校,目前陆续转入本校的党组织关系有4名。还有部分党员正在办理转入工作中。

5)加强校园文化和精神文明建设。认真实施《广州羊城职业技术学校校园文化建设三年发展规划》,推进校园文化建设;努力打造健康、文明、和谐的平安校园,扩大了我校在社会上的良好影响,推动我校各项工作健康发展。

2.健全党建活动制度,保持党员先进性。

为进一步激发对党的热爱、对党的忠诚、对领袖的敬仰之情,不断增强争先、创优和奉献意识,今年清明前夕,我们怀着崇敬的心情,踏上了神圣的红色土地--惠州罗浮山,缅怀英雄们的光辉事迹。


1-1-14参观叶挺将军纪念馆

3.抓好作风建设,增强拒腐防变能力。

党员教育培训工作面临一些新情况新问题。党员队伍不断壮大,党员的思想观念多元化、行为方式多样化、价值取向复杂化,这都对党员教育培训工作提出了新的挑战,需要对新形势下党员教育培训工作进行新的全面部署。


4.组织党员同志参加献血活动。


10月30日学校组织党员带头参加献血活动,学校师生共200多人参加献血。党员李观志老师带头第一个献血,起带头模范作用,值得表扬。

四、校企合作

我校在上级政府、部门的指导和支持下,切实加强与企业合作,注重学校与企业资源共享、信息共享的“双赢”模式,注重人才培养的实用性与实效性,践行应社会所需,与市场接轨、和企业合作、理论与实践相结合的新理念,努力提高教育教学质量,促进学校事业的可持续发展。


在维系好原有企业合作的情况,我校积极寻求更大、更强的企业结成合作。今年,我校与世界500强企业——京东开展了校企合作。这一笔将载入羊城学校的史策。



为了发挥行业企业的作用,加强专业教学标准建设,突出实践能力培养,改革人才培养模式,不断提高其办学水平和质量。我校邀请了京东物流公司的专家,长隆集团的专家到我校进行专业论证、共同制度或调整实施性教学计划。



顶岗实习既符合教学大纲教学安排,又利于对学生进行职业素质强化训练,使学生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感,最大限度提高其综合素养,是职业教育教学体制的一项举措。学校与从多企业签订了顶岗实习协议,通过校园招聘会、企业专场进校园等形式,组织学生赴合作企业参加顶岗实习,并详细计划、周密安排,使学生在实践中学习,学习中实践。


五、社会贡献



我校每年均对重点合作单位以调查问卷方式进行调查,2018年用人单位对我校毕业生整体满意度为92.8%,其中对于毕业生操作技能、协作能力、心理素质和学习能力均给予高度好评。除此以外,学校响应国家“大众创业,万众创新”的倡导精神,在校期间除开设就业指导课程,同时联合番禺区就业训练中心为毕业生开设免费创业培训课程,为毕业生创业提供指导和帮助。



12014级航空专业区泳珊、汤春燕同学,经学校推荐到机场快线实习后,因各方面表现优异,二名学生均被单位提前转正,聘用为正式员工,同时,区泳珊由普通一线员工提升到综合部负责人。        



22014级计算机应用专业毕业生黄良权同学,通过在校二年学习,熟练掌握C语言、PhotoshopASPPHPFlashDreamweaverMaya3dsMax等等软件,同时参加在校免费创业培训课程后,于20175月开始人生中的第一次创业,他根据市场前景和行业需求,主打网站设计、网站运营、小程序、公众号、H5、软件开发等等PC+移动+微网的具有前瞻性产品,优先为在校学生提供就业机会。


六、举办者履责


(一)经费



根据《民间非营利组织会计制度》的编制要求,2017年度,财务核算真实、完整地反映了学校的财务状况、业务活动情况和现金流量。



为保障我校教学活动正常开展,本年度学校经费总投入近700万元,主要用于校园足球场的改建、篮球场的改建、购买教材及教学用具、实习、实训设备的购置,支付教职员工薪酬、支付学生活动经费以及其它教学经费等。年度经费收入来源为提供学历教育收费收入及财政专项资金(学生免学费补助)。


(二)政策措施


1.提升学校办学水平的政策和制度



高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政的新理念、新思想,全面贯彻党的教育方针,坚持稳中求进,注重内涵发展,坚定不移沿着中国特色社会主义教育道路前进。



坚持以完善体制机制为根本保障,加强制度建设,不断完善管理制度,制定可行的政策措施,强化管理模式的客观性和科学性,使管理制度更加规范、科学。



(1)加强党建工作



我校党支部坚持全面贯彻党的教育方针,牢牢坚持社会主义办学方向,切实把广大干部师生的思想和行动统一到党的精神上来,严明政治纪律,加强和改进新形势下学校思想政治工作,以“四个合格”为目标深化“两学一做”学习教育,使党员同志能够真正起到模范带头作用,体现党的先进性,为学校教育事业的稳定发展保驾护航。



(2)加强对工会组织的领导



发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用,进一步健全学校教职工代表大会制度,保障教职工参与学校民主管理、民主监督的权利和对学校重大事项决策的知情权、参与权。



(3)加强工会组织的自身建设,增强工会工作活力



我校工会组织切实贯彻为广大教职员工服务的理念,围绕学校工作中心,服务大局,认真履行维权职能,主动推进民主管理,组织教职工参与民主决策、民主管理和民主监督,让教职工有地方、有机会说话,尤其是学校发展中的一些大事、要事,在决定之前,都广泛征求教职工的意见和建议,较好地体现了教职工的主人翁精神。关心教职工生活,为教职工办实事、办好事。开展丰富多彩的文体活动,做好群众性思想政治工作,为学校教育教学质量的提升做出了应有贡献。



(4)加强团委工作



我校团委作为党的助手,紧紧围绕学校教育教学工作中心,用心配合学校各职能部门开展工作,不断完善团的自身组织建设,夯实团队工作基础。进一步完善学生会机构,努力打造学生锻炼和成长的平台。加强学生干部队伍建设。用心发展团员,并加强对团员的教育和管理,更好地发挥团员在学生中的模范带头作用。进一步发挥校园广播网络等宣传手段的作用,努力用心向上的氛围,弘扬良好的校园文化。开展形式多样的教育活动和丰富多彩的主题宣传活动,达到德育教育活动的良好效果。


2.提高教师待遇情况



为建立的教职员工薪酬逐步增加的长效机制,2017年度学校从多渠道筹措资金,通过调整薪金结构、提高课酬标准、增加绩效津贴、增加资质津贴等方式全面提高教师待遇,全年共发放职工薪酬266万元,较上一年度提高了十个百分点,实现了职工待遇稳定增长。


七、特色创新


(一)把社区活动植入校园,丰富校园文化


2018年,学校足球队参加广州市中职学生足球联赛,获得第六名的优异成绩。我校航空专业匡钰姗同学在2018年广东省“中国体育彩票杯”青少年射击(飞碟)冠军赛荣获冠军




1-1-15匡钰姗获青少年射击(飞碟)冠军赛冠军

(二)积极扩大对外,联合举办校园禁毒宣传、消防安全活动

我校历来十分重视禁毒、消防安全宣传和教育,办学三十多年来,从未发生一宗学生吸毒案例,受到社会好评。

每学期消防安全知识是我校所抓的一个课题。每学期期中,学校都会请相关部门的人员到校给我们的教师、学生进行消防安全知识讲座,提高师生们的安全意识,排查安全隐患等。

八、主要问题和改进措施

(一)完善教师队伍

近年来,学校进一步加大高层次人才特别是专业人才的招聘和兼职教师的聘请,使学校师资队伍结构得以优化,根据学校开设专业聘请兼职教师,在讲授专业课程的同时,指导学生进行校外顶岗实习。

增强教师队伍的活力,学校新招聘了一批年轻教师,但由于部分年轻教师从学校到学校,缺少行业企业实战经验,综合素质和实践能力尚需历练。要求新入职教师每月至少听课两次,让新老师以最快的速度与学校的机制相磨合。

(二)加大投入,加强教师培养,提高业务素质,强化教学能力

为提升教师综合素养,学校制定了一系列的激励制度,鼓励学习,鼓励发展。

1.加强教师的培养,加大对教师培养的支持。

2.认真开展常态课教学研究,人人参与上课、听课、评课。每学期开展一次授课/说课比赛,让教师之间相互学习、相互比拼、相互进步。

3.建立教师专业发展奖惩机制,把教师课堂教学效果评估结果作为对教师年度考核奖励的重要依据,对受学生欢迎、出色的教师给予奖励。同时对参加各级比赛、指导学生参加比赛获奖的教师给予奖励。

4.在全校广泛开展练字活动。书写不仅仅是中国文化,更是对教师的基本要求。要求坚持练好三笔字外,寒暑假也规定每位教师完成字帖临摹及美文摘抄,以此来提高各位教师的书写能力。











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