为了更好促进我校学生资助管理工作的发展，进一步加强家庭经济困难学生资助政策宣传工作，使资助政策深入人心。根据粤教助函【2017】28号文件要求，结合我校实际情况，深入扎实地开展了资助政策宣传活动，取得了良好的教育效果。现将开展情况汇报如下:
一 、高度重视、周密安排
1、结合我校实际情况，对此次活动作了分工，制定了实施方案。资助活动在2017年5月11日至2017年6月2日。
2、让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利的开展。
二、形式多样，全面促进资助政策宣传活动
围绕资助政策为主题，充分利用资助政策宣传活动，通过采取以“立德树人”为教育主题的主题班会、“学生资助知识知多少”为主题的手抄报评比活动进行资助政策宣传。促进了学生对国家资助了解，使资助政策深入人心，有利于推进我校学生资助管理工作的健康发展。
三、层层落实，立德树人主题教育，开展手抄报宣传
各班级班主任、学生干部在系统学习相关文件精神和学校的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了主题班会活动，让资助政策在学生心中真正了解和感受国家学生资助给我们的关心和关怀。
为了让更多的学生了解国家资助政策，结合我校的实际情况开展了资助政策手抄报评比，以此来达到广泛宣传的目的。让全校师生参与其中。
1、学校各个班级在自己本班要做好以“学生资助知识知多少”相关的手抄报；
2、由学校组织各班级之间在教学楼一楼大厅各班级之间进行评比，对优秀的班级手抄报评出一等奖1名，二等奖2名，三等级3名，给获奖的班级颁发奖状以及奖品。将优秀的手抄报粘贴在学校宣传栏上，及达到宣传的成效，由得到了我校领导对我们资助工作的肯定。
获奖的作品如下：


通过此次资助宣传活动的开展，我校全体师生对国家的资助政策都有了更深刻的认识，形成了全校老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，取得了非常好的效果，得到了全校师生一致的好评，学生更好的用心学习，努力奋斗，将来为祖国贡献自己的力量。

五、本次活动还存在的不足与改进
我校在此次资助活动的宣传，在工作方法还有待进一步的提高，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改进，达到更好的宣传教育效果。